说课稿范文怎么写？一、说教材（一）对课文的理解该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展，并处于一个承前启后
最后，我想谈一下本文的教jiào 学程序。要达到教学目标、把握重点、突破难点，最好把本文分为两个课时来进行，第一课时重在课文的整体感悟，引导学生初步理解文章的内容[拼音：róng]、观点，第二课时重在写作技巧的探究与理解富有哲理性的语言。我想说的是第一课时的教{练：jiào}学程序设计：
（一）对课文的理【读：lǐ】解
以多媒体播放《人与(繁：與)自然》或《宇宙与人》的片段，引导学生进入学习状态《繁体：態》，激发学生的学习兴趣。
第欧洲杯下注(dì)四步：互动探究。
该课亚博体育文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展，并处于一个承前启后的关键时期，在本册第三单元共有五篇文章，五篇文章都注重空间上的广袤性与思维上的哲理性，并以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考，《敬畏自然》是本单元第一篇文章，意在让学生从整体上把握人与自然的关系，明白人类《繁：類》应与自然和谐发展。应敬畏自然、爱护自然。
一是理解“敬畏自然”的内涵，二是理解文（练：wén）中富有哲理性的语言。
第五步：张[繁：張]扬个性。
四{pinyin：sì}、说教学过程
（四）教学(繁体：學)难点在于：
说课稿范文怎么写？
一、说教材一是从情《qíng》感态度与价值观的角度，要了解人与自然（pinyin：rán）的关系，明确“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”，培养学生科学的理性精神与人文关怀。二是(读：shì)从培养学生的语文素养方面，要识记、理解文中的生字词，培养学生探究性学习的能力，学习作者通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。
当{练：dāng}然，无论采用什么教学方法，最终还得落到学生身上，新课程标准提出要“充分激发学生的主动意识与进取精神，倡导自主、合作探究的学习方式”。因此，学生课堂上的学法重【拼音：zhòng】点就在体验学习与探究学习上，整体把握课文时可采用默读法、圈点勾画法，之后，可采用问答法，最后由学生发言、总结。以巩固知识、培养能力，让学生能有一点收获、有一点提高、发展。
（二èr ）教学目标
给予学生适当的自读时间后，进行四人小组的合作讨论学习，尽[繁体：盡]量解决阅读中出现的问题及投(读：tóu)影的思考题。
学生讨论后，将《繁：將》不能解决的问题提出来，可[练：kě]以学生回答dá 、可以老师回答，同时，教师注意引导学生理清作者是如何一步步得出“敬畏自然”这一观点的。
请学生发言说明对作者观点的理[拼音：lǐ]解及意见，究竟同不同意，同意你将怎么办，不同的又[练：yòu]如何办，只要学生谈来有理有据，都应给gěi 予肯定。
第一步：创设情景。
学生默读课文，圈点勾画，简要写出自《zì》己读书感受与理解，同时投影出阅读中需解决的思考题，并小声播放音乐，以创《繁体：創》设轻松的阅读气氛。
第{练：dì}三步：小组讨论。
一是辨证认识人与自然的关系，看作者是如何得出“敬畏自然”这一观点的，二是学习IM体育文章使用了多种修辞手法把抽（拼音：chōu）象的道理说的通俗易懂的写作手法。
第二【拼音：èr】步：整体感知。
欧洲杯买球二{拼音：èr}、说学法
（三）教jiào 学重点：
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